中国教育学会会长、北京师范大学原校长钟秉林在近日举行的LINK2016在线教育论坛暨教育部在线教育研究中心在线教育奖励基金（全通教育）颁奖典礼上表示，互联网技术的发展，为教育发展带来重要机遇，有利于解决国家教育公平与教育质量问题。

首先互联网技术为提高人才培养质量创造了条件。基于互联网的教学模式，比如MOOC，翻转课堂，微课堂，可以发挥互联网的特长，突破学生们学习时间和空间的局限性，有利于优化课程资源，鼓励学生自主学习和合作学习，同时把线上的教育和线下的教育有机结合，改善教学内容和教学手段。

第二，互联网技术为拓展优质教育资源，促进优质教育均衡发展提供了新路径。当前我国教育发展不平衡，尤其是优质教育资源发展很不平衡，利用互联网多元而便捷的获取教学资源，把有限的投入，通过联盟、合作的形式，开发优质课程，通过建立教育资源共享的机制和体制，促进优质教育资源的均衡配备，走一条以效率促进公平的道路。

第三，在线课程联盟构建提升了教育国际化水平。以edX为代表的国际化以及国内的在线课程联盟的建立，无疑推进了国际化的课程教材和课件的跨国跨地区的流动和共享，更重要的是，随着教育教学之间的流动，必然伴随着教学理念，教学方式和先进教学管理模式，我们抓住这样一个机会，充分的共享优质的教学资源，变革教育方式，有利于教育国际化水平提升。（金参）