据报道，2014年，天津、浙江、江苏等十多个省市的公办高校学费相继调整，时隔两年，又迎来了新一轮高校学费调价。不少网民认为，高校学费涨价必须力求“涨在明处”，不能成为一笔说不清道不明的糊涂账。除了账本透明，涨价也必须兼顾各方的利益诉求，合理分配各方的负担。

须力求涨在明处

有网民认为，许多高校教育培养成本没有详细清单，加上学费支出监督机制缺失，学费收支成为一笔“糊涂账”。

综合媒体报道显示，江西与广东已确定在今年执行新学费标准，7月8日，广东省华南理工大学率先发布新的学费调整方案。同时，内蒙古和海南已召开听证会并通过了高校学费调整方案，但目前未敲定执行时间。此外，重庆、安徽等省市也启动了公办高校学费调价程序。

“毋庸讳言，涨学费还欠一本明白账。虽然可以相信物价主管部门发挥了应有的监督作用，但是，面对社会的质疑，话语的缺失或者语焉不详，都会导致公众对涨学费程序的怀疑：凭什么增长那个比例，怎么监审的？有没有第三方的参与？”网民“木须虫”写到。

网民“宋广玉”认为，教育行政部门应加大对高校花钱的监督审计力度，促使其将钱用在学生培养上；加大高校相关信息特别是生均教育培养成本测算信息的公开力度，避免其他费用搭上教育培养成本的便车；对高校学生教育培养质量予以考核，确保学生上涨的学费，能换来对等的教育服务。如此，高校涨学费才会具有合理性。

应兼顾各方利益

“合理而科学的涨价，必须兼顾各方的利益诉求，合理分配各方的负担。”网民“堂吉伟德”指出，比如政府投入、自我筹集和向学生收取，应各占多少比例。还比如在涨价的程序上，如何更好地实现公平正义的原则，就必须倾听各方的意见，并切实履行好听证等程序；还比如在涨价的标准上，能否制定一个科学化的递增比例，而不是一限就死，然后一放就乱，没有一个参照物价上涨、居民收入等各种因素的涨价机制。当然最重要的是，如何在高校学费上涨之时，体现出“穷人教育学”的信仰与理念，这是当前最亟待解决的课题。

一些网民认为，应通过改革来减少不必要的办学成本。网民“熊丙奇”表示，通过校内治理改革，高校完全可以降低办学成本，并由此减少涨学费的冲动。另外，节流的同时，高校完全可以开源，即拓宽办学经费来源。我国公办高校，都存在办学经费来源单一的问题，要提高学校办学质量，必须拓宽办学经费来源，尤其是建立向社会募集资金的机制。

（记者 张小洁 整理）