一个支部一个堡垒，一名党员一面旗帜。“两学一做”学习教育开展以来，凤县的478个党组织、6346名共产党员，在机关单位立足岗位作贡献，在服务窗口服务群众当先锋，在农村社区“美丽乡村”争创先。

凤县县委书记郑维国说，“‘两学一做’学习教育开展以来，凤县努力在‘学’上用真功，在‘改’上动真格，在‘做’上见真章，推动了全面从严治党延伸到每一个支部、拓展到每一名党员，有效激发了全县经济社会发展活力。”

学在深处：一把钥匙开一把锁

学习，是一名共产党员的必修课，是一个党组织必须坚持的制度，更是“两学一做”学习教育的第一要求。凤县不断创新学习形式，开展“业务骨干大培训”、“巡回宣讲下基层”等活动，充分运用多种网络媒体“赛”学习进度、“比”心得感悟，做到学而信、学而用、学而行，让宗旨意识、为民情怀、担当精神成为广大党员的思想品格和行为自觉。

凤县通过党员领导带学、扶弱帮困送学、比拼争先互学、树立标杆领学等多种方式，在强化“七项举措”深学的基础上，利用农闲、节假日、集会等有利时机，走进田间地头、社区厂矿、学校机关，举办“两学一做”学习教育知识问答文艺“走亲”活动12场次，用舞蹈、歌曲等形式传递爱党爱国的好声音，达到了干部与群众双转变双受益的效果。同时，组织全县6394名党员、453名科级党员领导干部分批进行“两学一做”知识测试，使大家在测试中受教育、找差距、明方向、促学习，达到了“以考促学”的目的。在全县各支部开展学习笔记展评活动，笔记采取打分评比的办法进行，由支部班子成员或党员代表按照评分标准进行打分，在全县形成“比、学、赶、超”的浓厚学习氛围。

改在细处：解决一个销号一个

纠改，把党员和党组织与党章党规要求方面不一致的地方及时改掉，使其更具先进性和战斗力，这是“两学一做”取得实效的必经之路。

凤县牢固树立问题导向，聚焦问题不走神、揪住问题不放手，扎实开展“四对照四查看”促整改活动，针对查摆的突出问题和薄弱环节提出整改措施，列出问题、整改、责任三个清单，实行销号管理，以解决问题的成果检验学习教育的成效。

同时，凤县还结合“百日行动”，以补足学习内容、补全规定动作为重点，对所属基层党组织落实“两学一做”学习教育、“四位一体”基层党组织建设提升年活动、基层党建七项重点任务和“三项机制”等工作进行拉网排查，认真开展查漏补缺工作。扎实开展以“针对问题学、结合实际学、分类施策学、专题讨论学”为主要内容的“四学”促提升主题活动，确保“学”能紧扣实际、入心入脑。针对部分党员对如何做合格党员标准不具体、要求不明确、底线不清晰的问题，深入开展“明要求、知底线，做合格党员”主题活动，确保“做”能明确要求、把准底线。

凤县以强化考核倒逼整改责任落实，分党委（党组、工委）、党（总）支部两个层面，研究制定推动“两学一做”基层组织建设“百日行动”两个《考核办法》，从考核对象、考核内容、具体办法、结果运用等方面作出规定，明确抓“百日行动”成效与单位目责考核、个人评先评优、提拔任用相挂钩，同时坚持“一月一汇报、一暗访、一通报、一排名、一问责”的“五个一”工作机制，及时跟踪问效，对“百日行动”不作为、慢作为，造成严重影响的，按照《考核办法》进行严肃问责，确保了压力传导到位。

做在实处：支部“一面旗” 党员争先锋

实做，是“两学一做”学习教育的关键。学习的最终目的是要落实到实际行动中，不空谈，不务虚，立足岗位，兢兢业业做好本职工作，让人民群众得到实实在在的实惠。

凤县积极组织实施“亮身份、比服务、做表率”、“建功‘十三五’，党员做先锋”等活动，引导广大党员切实做到“党员身份亮出来、公开承诺喊出来、关键时候站出来、工作实绩干出来、榜样作用树起来”，以实际行动展示新时期共产党员的形象与风采。

“两学一做”学习教育，恰逢脱贫攻坚的关键时刻。“要把脱贫攻坚作为检验‘两学一做’学习教育成果的最大‘试金石’，争做以脱贫攻坚统揽发展全局的‘领航人’、以脱贫攻坚助推率先小康的实干家，更加科学、精准、有效地推动脱贫攻坚各项工作落实落地。”县委副书记张选会说道。

在“百日行动”中，凤县还积极探索“‘两学一做’+”模式，即“两学一做”+县乡换届、“两学一做”+精准脱贫、“两学一做”+重点项目建设等，坚持把学习教育与强力推进当前各项重点工作有机结合起来，促成广大党员在县乡换届、精准扶贫等工作中创先争优，积极树立党员先锋模范形象。